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feb 10
Cl@ssi 2.0: a Figline un incontro con il Leonardo da Vinci
Un grande in bocca al lupo alla classe del Leonardo da Vinci di Matassino, Figline V.no, che ha orgnaizzato una conferenza stampa dove presenterà il proprio progetto internamente a Cl@ssi 2.0.
Riporto qui sotto il comunicato stampa:
Presentazione ufficiale sabato 20 febbraio alle 10 al Palazzo Pretorio per il progetto “Cl@ssi 2.0”, un’iniziativa del Ministero della Pubblica istruzione che, previa partecipazione ad un bando, consente a 156 scuole su scala nazionale di elaborare progetti di inclusione e di apprendimento attraverso lo sviluppo di conoscenze tecnologiche. Tra queste c’è anche la scuola secondaria di I grado “Da Vinci – Alighieri –Papini” diretta dal professor Giovanni Parente, ed in particolare la classe I F di Matassino, unica nella provincia di Firenze ed una delle sei toscane che riceveranno un finanziamento di 30mila euro in tre anni per realizzare il progetto. A seguire i ragazzi in questo viaggio nel mondo della comunicazione sarà la professoressa Barbara Bucciolini, che si avvarrà della collaborazione dei professori Chiara Bianconi, Patrizia Ciccopiedi, Laura Ruggiero, Pasqualina Acierno, Barbara Tempi, Vania Chiti, Monica Ristori, Maria Grazia Di Nardo, Marco Dusti, Dario Stritof e Andrea Scodanibbio. Il progetto riguarda la creazione di una web Tv, con l’obiettivo di promuovere la motivazione ad apprendere, sviluppare le competenze chiave di cittadinanza e autovalutare le proprie competenze. Il progetto si articola in tre fasi, la prima delle quali vede i ragazzi già impegnati nell’utilizzo di vari strumenti come la lavagna multimediale, la rete web e le videocamere, per giungere alla creazione di una web TV che coinvolga attivamente docenti, ragazzi e genitori; in questa prima parte il tema sarà “Viaggio nella nostra scuola e nel nostro territorio”. Nella seconda fase si svilupperanno altre tecnologie e il tema da seguire sarà “Viaggio nella solidarietà”, mentre la terza ed ultima fase sarà un “Viaggio nel mondo”. La web Tv sarà ovviamente sostenuta dall’azione educativo-didattica dei docenti, tesa a far emergere le potenzialità di ogni alunno con un percorso interdisciplinare che affronterà vari argomenti.
L’intento dell’iniziativa è quello di realizzare ambienti di apprendimento adatti a un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella quotidianità scolastica, al fine di verificare, in un triennio, come e quanto l’impatto possa intervenire nei processi formativi in un’epoca di trasformazioni dei linguaggi della comunicazione e della diffusione dei saperi.
“E’ un progetto importante di cui l’Amministrazione comunale è orgogliosa – ha spiegato il sindaco di Figline Valdarno – e che sottolinea l’attenzione di una scuola aperta a nuovi metodi di insegnamento che valorizzano il ruolo di docenti, alunni e genitori”.
Alla presentazione del progetto parteciperanno il sindaco di Figline Valdarno, Riccardo Nocentini, il dirigente scolastico, Giovanni Parente, la responsabile del progetto, Barbara Bucciolini, il professor Luca Toschi ed il dottor Torrini dell’Università di Firenze, il direttore dell’ufficio scolastico regionale, Casare Angotti, il referente Usr del progetto, Davide Capperucci e le ricercatrici Ansas (ex Irre) Claudia Perlmutter ed Elisabetta Cosi.
5
feb 10
obama, web 2.0, stati uniti e italietta
fa quasi effetto pensare che in clima di crisi economica mondiale qualcuno sia pronto a investire milioni di dollari sulla conoscenza, sulla cittadinanza attiva.
eppure è quello che avviene negli stati uniti, dove il fattore ‘engaging citizens’ rappresenta un punto chiave non soltanto per il viver bene, ma anche per tentare di mettersi alle spalle la fatidica recessione: quando sarà finita, che tutti siano preparati alla nuova rincorsa.
al di là dei giudizi di valore, dei vari ‘si potrebbe fare meglio’, ecco una serie di iniziative, riassunte in questo post dal titolo ‘Redefining the Role of Citizen in a Gov 2.0 World‘, che fanno riflettere su quanto povera (soprattutto di cultura comunicativa) sia la nostra italietta, alle prese con leggi e leggine che guardano al web con diffidenza, invece di considerarlo come una risorsa per risparmiare qualche euro (o invece di tassare cd, dvd, memorie varie come è accaduto, sotto silenzio, nel nostro paese: andate a vedere quanto pagheremo in più di tasse per ogni Giga di memoria)
per i nuovi nostradamus, ecco anche un link a Gov/Web 2.0 Predictions for 2010.
18
nov 09
lo leggo poi con comodo…
in questi giorni sto provando, con grande piacere, instapaper, un servizio di bookmark che aiuta a non scordarsi di tutti i siti in cui ci imbattiamo per caso, ma che non abbiamo il tempo di leggere.
quando capiti su una pagina la salvi, e tornando al tuo account di instapaper ecco la lista di quello che ti sei lasciato alle spalle. molto, molto comodo.
7
nov 09
risorse didattiche con il web 2.0
ho appena finito di sfogliare qualche categoria del ‘catàlogo de recursos didàcticos de la web 2.0‘, dell’universidad internacional de la rioja, università che, oltretutto, sperimenta dei suoi canali su youtube, facebook, ecc.
ho trovate definizioni chiare e con esempi facili ed intuibili, utili per far avvicinare al web 2.0 ma anche a internet in generale.
poi, un giro anche sull’encyclopedia of educational technology, molto, molto completa.






