bambini meno smart da quando usano gli smartphone? ce ne sarebbero da raccontare…ecco un simpatico articolo del post chronicle.
e visto che il post è corto, ecco un altro link ad un articolo intitolato How Enterprise Information Portals and Social Networking are Converging apparso su eweek.
Designing Social Interfaces: Principles, Patterns, and Practices for Improving the User Experience di Christian Crumlish e Erin Malone è un progetto, segnalatomi da Giorgio (che ancora non so come linkare), tutto in evoluzione.
E la particolarità di Design Social Interfaces la sta nella possibilità data agli utenti di partecipare, attraverso un wiki, ad un “pattern creation / review process” del testo che gli autori stanno perfezionando.
Il Policy Studies Organization, l’Oxford Internet Institute e il Berkeley Electronic Press hanno da poco pubblicato un Call for Paper dal titolo Policy and the Internet, con contributi che dovranno arrivare entro l’estate 2009.
Ecco il link al pdf ospitato sul sito del Berkeley Electronic Press.
singolare una proposta del repubblicano pete king presentata alla house of congress americana. per mettere un freno alle fotografie scattate segretamente dai cellulari, tetuali parole, è necessario che “any mobile phone containing a digital camera to sound a tone whenever a photograph is taken”, riportata da Cnet.
un rimedio infallibile per non finire su flickr. aspettiamo la proposta per mettere il rumore di una camera da presa nei cellulari che fanno video, ma anche un avvisatore acustico bitonale con i registratori mp3 e via dicendo.
ecco il testo alla proposta di legge, chiamata semplicemente “Camera Phone Predator Alert Act“.
solitamente gi articoli delle cose che cambieranno la vita il prossimo anno vengono pubblicati a dicembre. infoworld anticipa tutti e sforna un articolo sui trend mobile che cambieranno la nostra vita nel 2010. un bell’articolone lungo 6 pagine pieno zeppo di prodotti, software ecc. ecc.
per avere qualcosa, invece, di più smart e immediato su cose che avverranno (prima o poi) col/nel nostro mobile, non disdegno mai una sana lettura del buon vecchio cristian contini…con anche il “veccho” nel link, almeno ha una parola chiave in più per google…
anche se di qualche tempo fa, ho letto solo oggi su computer world della possibilità che alcuni pc di piccole dimensioni, come l’asus eee, possano essere messi in vendita a 99$. il trucco? sta nell’acquisto contemporaneo di un abbonamento per il collegamento ad internet.
praticamente, si tratterebbe di equiparare il computer portatile al cellulare, che in tutto il mondo viene consegnato insieme all’abbonamento telefonico. al di là del fatto che in italia questo esista quasi solo con abbonamenti dai 30 € in su, è da sottolineare come il pc stia diventando sempre più un mezzo di comunicazione, anche e soprattutto per le imprese: dalle pubblicità alle strategie di marketing, il computer da elaboratore sta diventando sempre più medium.
con versionista è possibile monitorare i cambiamenti di contenuti che avvengono nei siti web. un ottimo tool, da affiancare al famosissimo internet archive, per tenere d’occhio come mutano parole chiave, testi e via dicendo sulla base dell’agenda mediale.
dal sempre attivo OII, Oxford Internet Institute, che oltretutto organizza il 19 marzo il seminario “humanities on the web: is it working?“, riporto questi due contributi:
den Besten, M. and David, P.A. (2009) Data and Information Access in e-Research: Results from a 2008 Survey among UK e-Science Project Participants [PDF, 750kb]
http://www.oii.ox.ac.uk/research/publications/RR18.pdf
Helsper, E.J., Dutton, W. and Gerber, M. (2008) To Be a Network Society: A Cross-National Perspective on the Internet in Britain [PDF, 340kb].
http://www.oii.ox.ac.uk/research/publications/RR17.pdf
Sono stati prorogati al 28 febbraio i termini per l’iscrizione al Corso di Perfezionamento “Comunicare e insegnare in classe con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM)”.
Ecco, qui sotto, il comunicato stampa.
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Firenze capitale delle lavagne interattive multimediali.
Dal 2004 l’Università di Firenze, sta studiando le tecnologie delle superfici interattive, facendo Formazione verso gli insegnanti e aziende circa l’uso delle Lavagne Interattive Multimediali (LIM).
In particolare il “CSL-Communication Strategies Lab” dell’Università di Firenze sta sperimentando, da anni, modalità di comunicazione innovative tramite l’uso di tecnologie e media nuovi.
Le aree in cui ha operato ed opera sono quelle degli spazi museali, espositivi e formativi.
In questo scenario di ricerca e d’applicazione il CSL sta sperimentando, sempre dal 2004, anche l’uso della lavagna interattiva multimediale (LIM), e cioè esattamente quel misterioso oggetto del desiderio o della polemica recentemente al centro dell’attenzione dei media in seguito alla decisione ministeriale di inserirlo, finalmente, anche nella scuola italiana.
Nell’ambito della tematica scuola e nuove tecnologie, il “Communication Strategies Lab” ha dato vita nel 2005 al Corso di perfezionamento “Comunicare e insegnare in classe con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM)”. Si tratta del primo progetto formativo a livello nazionale sull’uso delle superfici interattive interattive (verticali e cioè le lavagne, orizzontali e cioè i banchi) nella scuola.
Il Corso di perfezionamento “Comunicare e insegnare in classe con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM)” intende preparare gli insegnanti di ogni ordine e grado, operatori e formatori del settore educativo, ed in generale gli addetti alla formazione, al continuo evolversi delle nuove tecnologie per l’elaborazione e la trasmissione di contenuti all’interno dei processi formativi.
In particolare il corso fornirà:
• lo stato dell’arte sull’uso della lavagna digitale (con riferimenti in generale alle superfici interattive multimediali nei musei, le aree espositive, luoghi di divertimento etc.);
• competenze e conoscenze per progettare e realizzare l’uso della lavagna in ambito educativo;
• competenze tecnico-pratiche (uso di software e sviluppo di contenuti);
• competenze comunicative.
L’offerta formativa del Corso è blended, articolata quindi in lezioni in aula, seminari e studi di caso e un’importante attività a distanza. Tutta la didattica del corso potrà essere seguita anche a distanza: la piattaforma online utilizzata renderà infatti disponibili, oltre alle registrazione audio e video della didattica in presenza, ampio materiale multimediale per l’apprendimento e l’autovalutazione e una community dedicata a tutti i corsisti. Verranno inoltre realizzati incontri in videoconferenza.
Di recente il “Communication Strategies Lab” ha dato vita, inoltre, ad uno spazio interamente dedicato alle potenzialità della LIM e di altre superfici interattive: http://www.csl.unifi.it/interactivesurface. I contenuti non saranno soltanto news su queste nuove tecnologie, ma anche i corsisti potranno intervenire commentando, raccontando e descrivendo le proprie esperienze.
Il Corso è aperto ai laureati e ai diplomati di laurea del vecchio ordinamento, nonché ai laureati di I e II livello del nuovo ordinamento.
Il Corso si svolgerà da marzo a settembre 2009. A conclusione verrà rilasciato un attestato di partecipazione valido per il conseguimento di punti per le graduatorie degli insegnanti.
Verranno certificati 25 crediti formativi universitari (CFU).
Le domande di iscrizione devono essere presentate entro il 31 gennaio 2009. La quota d’iscrizione è di 470 €. Sul sito web http://www.csl.unifi.it/lavagnadigitale/, è possibile consultare il bando completo e scaricare il modulo della domanda di iscrizione.
Per contatti:
Communication Strategies Lab
tel. 055 2720254
lavagnadigitale@sciedu.unifi.it
Dott. Rudi Bartolini
tel. 328 3840896
rudi.bartolini@gmail.com
Dott.ssa Lorenza Orlandini
tel. 339 4564314
lorenzaorlandini@gmail.com
